Первый опыт по внедрению целевой модели наставничества

25 января 2021

«Согласие между учителем и учеником,
легкость учения и возможность для ученика
думать самому и составляют то,
что зовется умелым наставничеством»
Конфуций

В МАОУДО ДЮЦ 22 января 2021 года состоялся областной семинар по теме «Модели наставничества в системе дополнительного образования».
Организаторы семинара: министерство образования и науки Архангельской области, управление образования Администрации Северодвинска, муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР.
Цель семинара — предоставление опыта работы по реализации модели наставничества в организациях дополнительного образования.
С приветственным словом к участникам семинара обратились:
— Ковалева Юлия Леонидовна, заместитель министра образования и науки Архангельской области;
— Перепелкина Татьяна Леонидовна, заместитель начальника Управления образования Администрации г. Северодвинска.
Пленарную часть семинара открыла директор МАОУДО ДЮЦ
Агапитова Галина Евгеньевна.
Панкратова Галина Владимировна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии АО ИОО, уделила особое внимание теме о «Возможности развития наставничества в дополнительном образовании детей». Галина Владимировна подробно остановилась на анализе работы по внедрению целевой модели наставничества в учреждениях дополнительного образования Архангельской области и указала на основные возможности развития наставничества.
Храпко Лидия Дмитриевна, заведующий информационно-методическим отделом МАОУДО ДЮЦ г. Северодвинска поделилась опытом работы по организации и реализации наставничества в МАОУДО ДЮЦ. В ходе своего выступления Лидия Дмитриевна подробно рассказала об этапах работы по внедрению целевой модели наставничества: о разработке положения, дорожной карты и программы наставничества. Основное внимание уделено Программе целевой модели наставничества МАОУДО ДЮЦ.
Болховитина Татьяна Наильевна, методист МАОУДО ДЮЦ, выступила с докладом «Наставничество как одно из направлений работы по внедрению национального проекта «Образование».
В практической части семинара заместители директоров, заведующие отделами, методисты, педагоги дополнительного образования предоставили опыт реализации наставничества в своих образовательных учреждениях.
Базаров Руслан Ганиевич, заместитель директора МАОУДО «Северный Кванториум» выступил по теме «Информационные ресурсы реализации целевой модели наставничества».
Хлебникова Татьяна Алексеевна, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ ДО «ДМЦ «Североморец», познакомила участников семинара с моделью наставничества в своей образовательной организации.
Коковина Татьяна Васильевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, подошла к проблеме наставничества как к инструменту повышения качества образования в МАОУ ДО «ДЦК».
Иконникова Ирина Владимировна, педагог дополнительного образования МАОУ ДО «ДЦК», осветила направления деятельности по модели наставничества «ученик-ученик» в хореографическом коллективе.
Епихова Елена Дмитриевна, педагог дополнительного образования МАУ ДО РЦДО г. Няндома, поделилась практическим опытом работы по форме «педагог-педагог» в образцовом хореографическом ансамбле «Плясовуха».
Шокина Ирина Федоровна, заведующий отделом дошкольного воспитания МАОУДО ДЮЦ, на примере работы с молодым педагогом своего отдела выступила по теме «Реализация формы наставничества по развитию профессиональных умений и навыков молодого педагога в МАОУДО ДЮЦ».
Ганькова Елена Геннадьевна, заведующий отделом социального творчества МАОУДО ДЮЦ, рассказала об особенностях реализации моделей наставничества в деятельности объединений отдела социального творчества МАОУДО ДЮЦ.
Жукова Кристина Сергеевна, методист МАОУДО ДЮЦ обратила внимание слушателей на проблему о внедрении формы наставничества «студент-ученик» в организации предпрофильной деятельности в МАОУДО ДЮЦ.
Приняли участие более шестидесяти педагогов из образовательных организаций Архангельской области из следующих муниципальных образований: Архангельска, Вельска, Котласа, Коряжмы, Новодвинска, Северодвинска, Мирного и Плесецкого, Холмогорского, Мезенского, Ленского, Пинежского, Устьянского, Няндомского, Вельского, Котласского районов. Всего шестнадцать территорий.
На семинаре было заслушано тринадцать выступлений. В пленарной части семинара приняли участие пять докладчиков, в практической части восемь.
Семинар получил высокую оценку коллег за актуальность, качество и глубину предоставленного материала, профессионализм педагогов, подготовивших выступления и организовавших семинар.